Les arts du quotidien – Cycle 3

Dans cette partie du défi, vous découvrirez que notre quotidien est peuplé d’objets de tous les ages de nature artistique.

Voici ci-dessous un aperçu des activités. Cliquer sur le lien disponible sous chaque aperçu afin de télécharger le document de travail pour les élèves.

Voir pages 6 à 10 du dossier d’accompagnement (activités complémentaires, prolongements, sitographie, bibliographie,…)

Activité 1 : les affiches

Remplis une fiche d’identité de Toulouse-Lautrec à partir d’une recherche sur internet.

Classe des affiches publicitaires qui traitent de l’automobile en fonction du message véhiculé, de l’ancienneté de l’affiche.

[…]

Activité 2 : les vitraux

Cherchez sur le dictionnaire en ligne larousse.fr/dictionnaires/francais, la définition du mot « vitrail » et copiez-la ci-dessous.

Vitrail :

Quel mot de la même famille rencontre-t-on dans notre vie quotidienne ?

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Observez les différents vitraux et mettez en couleur les phrases qui sont vraies.

– Les vitraux sont toujours colorés.
– Les vitraux sont souvent colorés.
– On trouve des vitraux uniquement dans les édifices religieux.
– On trouve des vitraux dans les édifices de 3 principales religions.
– Les vitraux représentent parfois des personnages.

[…]

Avec un logiciel de dessin (Paint par exemple), créez la maquette d’un vitrail.

Dessinez un cadre noir
Tracez des lignes noires pour délimiter des formes fermées.
Colorez les zones blanches avec l’outil remplissage.
Insérez vos œuvres ci-dessous.

[…]

Activité 3 : le design

Le « design » est un mot anglais qui signifie « création d’objets à la fois esthétiques et adaptés à ce qu’on veut en faire (fonction) ».

Observe ces objets et note leurs caractéristiques.

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Le design d’un objet indique parfois l’époque de sa création. Pour chaque catégorie de moyen de transport, range les véhicules du plus ancien au plus récent.

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Activité 4 : les tapisseries

Les mots « tapis » et « tapisserie » sont de la même famille mais ne sont pas des synonymes.

Cherche une définition du mot « tapisserie » sur le dictionnaire en ligne www.larousse.fr/dictionnaires/francais.

Pour apprendre comment est fabriquée une tapisserie, regarde la vidéo suivante : http://acver.fr/fabrication-des-tapisseries-2

Mets en gras les phrases qui sont vraies.

– Les tapisseries sont faites en fil de laine.
– Les tapisseries sont peintes.
– Il existe actuellement 900 couleurs de fil.

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La dame à la licorne est un célèbre ensemble de tapisseries exposé au musée du Moyen-Age de Cluny. Pour répondre aux questions suivantes, consulte le site du musée et regarde la vidéo conçues par des enfants suivante :

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Crédits :
Activité 1 : La suspension compensée Houdaille -TESTEVUIDE Jehan / Affiche publicitaire Monaco 2ème Grand Prix Automobile – Camille Vintage / Affiche publicitaire Peugeot 207 /
Affiche publicitaire : Service d’Etude et de Conseil aux Usager de la Route / Affiche publicitaire Grand Prix de Monaco – ACM
Activité 2 : Photo des vitraux du château de Keriolet issue du site http://www.tourismeconcarneau.fr/decouvrir/patrimoine-culturel/chateau-de-keriolet / Vitraux de la synagogue Adath Shalom de Nice – Calligraphe Frank Lalou et Maître verrier Élisabeth Brainas / Rosace – Notre Dame de Paris / Vitraux pour portes – Carlo Roccella, créateur de Vitraux
Activité 4 : Tapisserie La dame à la licorne – Musée National du Moyen-Age à Cluny / Vidéo « La dame à la licorne – Petites énigmes de l’art » Culture classe » https://www.youtube.com/watch?v=3mV1lP5D_BA